Compuesto por los siguientes artículos: Maletín congreso con portamovil serigrafiado o similar, Manual INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TRASTORNOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color con laminado en brillo, Block de Notas, Cuaderno del Alumno, Pruebas de Evaluación, Cuestionario de Calidad y 1 Bolígrafo.

Estudiar y actualizar las alteraciones y trastornos recurrentes y prevalentes en el desarrollo desde una perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. Aprender la etiología, prevalencia, evaluación y tratamiento farmacológico y psicológico de los trastornos por tics y el trastorno de Tourette. Realizar visión general actualizada de los distintos trastornos del desarrollo como son el autismo y el síndrome de asperger. Analizar la Dislexia y los principales trastornos como los trastornos de lectura, de escritura y del cálculo Estudiar y actualizar las habilidades y trastornos de conducta motora desde una perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. Revisar algunos de los avances más recientes en la comprensión de los trastornos de la alimentación desde el punto de vista de la Psicopatología infantil y destacar como estos avances pueden afectar al tratamiento y a sus resultados. Justificar la importancia del control de esfínteres y las consecuencias por no hacerlo, así como detallar los trastornos por eliminación de enuresis y encopresis. Justificar la importancia que tiene el lenguaje para los seres humanos, así como actualizar su desarrollo normal y sus principales trastornos para la ayuda en la adecuada intervención psicológica. Abordar la hiperactividad en cuanto a síndrome, con el déficit de atención como síntoma principal. Abordar los mecanismos principales de los trastornos del comportamiento, así como los propios del trastorno del comportamiento perturbador para la intervención en edades tempranas. Exponer las orientaciones más importantes que existen a la hora de la conceptualización del retraso mental, así como las formas principales de su evaluación, clasificación, tratamientos y vías de intervención psicológica.

Intervención psicológica en trastornos de la Infancia y la Adolescencia. Trastornos por tics. Trastornos generales del desarrollo: Autismo. Trastornos generales del desarrollo: Síndrome de Asperger. Trastornos del aprendizaje y la lectoescritura. Trastornos de las habilidades y conductas motoras. Trastornos de la ingesta. Trastornos de la eliminación. Trastornos de la comunicación y el lenguaje. Trastorno de Déficit de atención. Trastornos del comportamiento perturbador. Retraso mental. Otros trastornos de la infancia y adolescencia contemplados en el DSM-IV.