Compuesto por los siguientes artículos: Maletín congreso con portamovil serigrafiado o similar, Manual CUIDADOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y/O PSÍQUICA con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color con laminado en brillo, Block de Notas, Cuaderno del Alumno, Pruebas de Evaluación, Cuestionario de Calidad y 1 Bolígrafo.

Adquirir los conocimientos sobre los diferentes conceptos relacionados con el ámbito de la discapacidad y tener claramente definidos el campo de los discapacitados y el marco legal donde se ubica. Estar formado en las distintas categorías de discapacidades físicas. Tener una primera aproximación a los diversos centros de atención a las personas con discapacidad física. Acercarse a los aspectos específicos del ocio y tiempo libre con este colectivo. Comprender el concepto de discapacidad psíquica. Conocer las posibles etiologías que la pueden originar. Ser capaz de situar al discapacitado psíquico dentro del grupo correspondiente a sus características. Aprender a aplicar las distintas técnicas de modificación de conducta. Descubrir los beneficios del ocio y tiempo libre adaptado a las características de estos colectivos. Reconocer qué actitudes ha de desarrollar el cuidador y fomentarlas. Aprender pautas de comunicación eficaz. Conocer qué es un equipo de trabajo y los mecanismos que regulan su funcionamiento interno. Valorar las ventajas y los inconvenientes del trabajo en equipo y poder prever soluciones ante conflictos derivados del funcionamiento de los equipos de trabajo. Asumir las pautas éticas de trabajo en el perfil profesional del cuidador. Identificar las necesidades fundamentales de la persona y elaborar un plan de cuidados orientado a la satisfacción de las mismas. Poner en práctica las medidas necesarias para mantener un adecuado aseo en el sujeto. Analizar las necesidades nutricionales de la persona con discapacidad y algunas de las dietas terapéuticas más importantes. Determinar en qué consisten las necesidades de ocio y tiempo libre en la persona con discapacidad y establecer formas creativas de aprovecharlo. Conocer los diferentes recursos con que cuenta / oferta la comunidad para hacer frente a las distintas necesidades que ofrece cada discapacidad. Familiarizarse con un amplio abanico de posibilidades y recursos, conocer las distintas formas de trabajo y tipos de atención, de cara a valorar todas las alternativas existentes. Ser capaz de realizar el diseño de un centro con todos sus componentes y teniendo en cuenta su funcionalidad. Apoyar al personal especializado en la puesta en práctica de los programas de rehabilitación y conocer los beneficios que éstos pueden tener para el mantenimiento y la recuperación de las capacidades del sujeto. Realizar las diferentes técnicas de movilización e inmovilización al sujeto según sus necesidades y su estado de salud, poniendo en práctica las normas de mecánica corporal indicadas para el cuidador y el asistido.

Introducción. Deficiencias, minusvalías y discapacidades. Marco legal. Planes para personas con discapacidad. Discapacidad física. Concepto, clasificación y etiología. Centros de atención con las personas discapacitadas físicas. Tipología y características. Discapacidad psíquica. Concepto, clasificación y etiología. Centros de atención de personas con discapacidad psíquica. Tipología y características. Modificación de conducta en los problemas de comportamiento. Perfil del cuidador. Actitud del cuidador. Habilidades sociales y comunicación. Resolución de conflictos. La ética profesional y el trabajo en equipo. Actuación del cuidador de discapacitados físicos y psíquicos y sensoriales. Cuidados generales. Higiene y aseo. Alimentación. Ocio y tiempo libre. Contextos laborales. Cuidados especializados. Habilitación y rehabilitación: ejercicios, técnicas y base fisiológica. Cambios posturales. Movilizaciones e inmovilizaciones.